NIVEL 2. ANÁLISIS CONTEXTUAL Y DAFO.
MIS ALUMNOS DE 5 AÑOS, ESTÁN EN UNA FASE DE DESARROLLO BASADA EN EL JUEGO, QUE FACILITA SU MOTIVACIÓN TANTO INTRÍNSECA COMO EXTRÍNSECA, POR SU FACILIDAD PARA SORPRENDERSE, YA QUE PARA ELLOS CASI TODO LO QUE ES NOVEDOSO, ES ATRACTIVO. PERO QUIZÁS GRACIAS A LA TEORÍA ARCS DE KELLER HAYA PODIDO REFLEXIONAR SOBRE ALGUNOS DATOS QUE ME SERÁN DE GRAN UTILIDAD EN UN FUTURO CERCANO: -SU ATENCIÓN ES BREVE -LA MOTIVACIÓN DEBE AJUSTARSE A SUS NECESIDADES, PARA SER RELEVANTE -ELLOS NECESITAN ESTAR EN UN AMBIENTE SEGURO Y DE CONFIANZA, COMO ES SU AULA -NECESITARÁN DE UNA SATISFACCIÓN INMEDIATA Y NO A LARGO PLAZO ADEMÁS CONSIDERO QUE LA MECÁNICA QUE UTILICE PARA LA GAMIFICACIÓN DEBERÁ SER SIMPLE, YA QUE LOS ALUMNOS NO CONOCEN MUCHAS REGLAS BÁSICAS DE LOS JUEGOS; Y POR OTRO LADO LAS DINÁMICAS DEBERÁN ESTAR BIEN SECUENCIADAS Y ORDENADAS, CON OBJETIVOS Y ACTIVIDADES SENCILLAS, QUE PUEDAN LOGRAR QUE TODOS JUNTO CONSIGAN UN RETO FINAL. LA ESTÉTICA PARTIRÁ DE ALGÚN ELEMENTO YA CONOCIDO, Y SE R
